Kampüsten Kariyere: İş Dünyası Gençlerden Ne Bekliyor?

İstanbul Ticaret Üniversitesi Kariyer Merkezi tarafından düzenlenen kariyer sohbetinde, gençlerin iş hayatına hazırlanırken geliştirmeleri gereken yetkinlikler, staj deneyiminin önemi, kariyer planlaması ve işverenlerin genç yeteneklerden beklentileri ele alındı.

İstanbul Ticaret Üniversitesi Kariyer Merkezi, öğrencilerin ve mezunların kariyer yolculuklarına katkı sunmak amacıyla gerçekleştirdiği kariyer sohbetlerine bir yenisini daha ekledi. Programın konuğu, EUPA Partners ve 100.000 Genç Yetenek Platformu Kurucusu Emre Urfalı oldu.

Kariyer yolculuğunda üniversite yıllarından itibaren eğitim, gençlik ve iş dünyası odaklı çok sayıda projede görev alan Urfalı, öğrencilerle deneyimlerini paylaşarak iş dünyasının genç yeteneklerden beklentilerine ilişkin önemli değerlendirmelerde bulundu.

İş dünyasında yalnızca diploma yeterli değil

Söyleşide gençlerin kariyer hayatında başarılı olabilmeleri için yalnızca akademik bilgiye odaklanmamaları gerektiğine dikkat çekildi. İşverenlerin özellikle kendini doğru ifade edebilme, iletişim, problem çözme, girişkenlik ve dijital yetkinlikler gibi becerilere önem verdiği vurgulandı.

Urfalı, mesleki bilgi ve teknik yeterliliklerin yanında öğrencilerin üniversite yıllarında farklı deneyimler edinerek kendilerine ait bir kariyer hikâyesi oluşturmalarının önemine değindi. Öğrencilerin projelerde, öğrenci topluluklarında, gönüllülük çalışmalarında, dernek ve vakıf faaliyetlerinde veya üniversite içindeki çeşitli çalışmalarda yer alarak deneyimlerini çeşitlendirebilecekleri ifade edildi.

“Staj yaptım” demek yeterli değil

Programın öne çıkan başlıklarından biri de staj deneyimi oldu. Stajın öğrencilerin iş dünyasını tanıması ve çalışma hayatına hazırlanması açısından önemli bir avantaj sağladığı belirtilirken, öğrencilerin stajlarını yalnızca CV’de bir satır olarak bırakmamaları gerektiği ifade edildi.

Staj sürecinde ne öğrenildiğinin, hangi sorumlulukların üstlenildiğinin ve hangi becerilerin kazanıldığının doğru şekilde ifade edilmesinin, işveren açısından staj deneyimini daha anlamlı hâle getirdiği vurgulandı.

Her deneyim kariyer hikâyesinin bir parçası

Söyleşide dikkat çekilen bir diğer konu ise öğrencilerin bölüm dışındaki deneyimlerini CV’lerinden çıkarmamaları gerektiği oldu. Öğrencilerin part-time iş, gönüllülük, öğrenci kulüpleri veya farklı alanlardaki çalışmalarının; disiplin, müşteri ilişkileri, zaman yönetimi, kriz yönetimi ve sorumluluk alma gibi birçok yetkinliği gösterdiğine dikkat çekildi.

Bu nedenle öğrencilerin üniversite yıllarında edindikleri deneyimleri doğru analiz ederek bunları kariyer hedefleriyle ilişkilendirmeleri önerildi.

Kariyer planlamasına ilk sınıftan başlanmalı

Kariyer planlamasının son sınıfa bırakılmaması gerektiğini belirten Urfalı, üniversitenin ilk yıllarından itibaren öğrencilerin kendilerini ve ilgi alanlarını keşfetmelerinin önemine değindi.

İlk yıl üniversiteyi, akademik çevreyi ve sunulan imkânları tanımanın; ikinci yıldan itibaren ise öğrenci toplulukları, etkinlikler, gönüllülük çalışmaları ve farklı sosyal ağlarda daha aktif rol almanın öğrencilerin kariyer gelişimine katkı sağlayacağı ifade edildi. Üçüncü ve dördüncü sınıfa gelindiğinde ise öğrencilerin sektörle daha fazla temas kurarak kariyer hedeflerini belirginleştirmeleri gerektiği vurgulandı.

LinkedIn ve CV, kariyer yolculuğunun dijital hafızası

Söyleşide öğrencilerin üniversiteye başladıkları ilk yıllardan itibaren LinkedIn profillerini oluşturmaları da önerildi. Öğrencilerin zaman içerisinde katıldıkları etkinlikleri, projeleri, deneyimleri ve kazandıkları yetkinlikleri profillerine eklemelerinin kariyer yolculuklarını görünür kılacağı belirtildi.

CV konusunda ise tek tip bir tasarımın her sektör için uygun olmayabileceğine dikkat çekildi. Öğrencilerin başvurdukları sektörün ve pozisyonun beklentilerini dikkate alarak CV hazırlamaları gerektiği ifade edildi.

“Kendinizi tanıtmanıza izin verin”

Programın genel mesajı ise öğrencilerin kariyer yolculuklarında kendilerini görünür kılmaları gerektiği oldu.

İş dünyasının yalnızca diploma ve not ortalamasına değil, öğrencinin ne yaptığına, hangi deneyimleri kazandığına, hangi sorunları çözdüğüne ve kendisini nasıl ifade ettiğine de baktığı vurgulandı. Özellikle teknik uzmanlık gerektiren alanlar dışında, öğrencilerin diplomalarının yanında farklı yetkinlik ve deneyimlerle kendilerini desteklemelerinin önemli olduğu belirtildi.

İstanbul Ticaret Üniversitesi Kariyer Merkezi olarak öğrencilerin üniversite yıllarından itibaren sektörle buluşmalarını, kariyer farkındalıklarını geliştirmelerini ve iş dünyasının beklentilerini doğrudan sektör profesyonellerinden öğrenmelerini sağlayan çalışmaların önümüzdeki dönemde de sürdürülmesi hedefleniyor.