İstanbul Rumeli Üniversitesi’nde Almanya’da Sağlık Kariyerine İlk Adım Semineri Gerçekleştirildi

İstanbul Rumeli Üniversitesi’nde “Almanya’da Sağlık Kariyerine İlk Adım” Semineri Gerçekleştirildi

İstanbul Rumeli Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Programı tarafından düzenlenen “Almanya’da Sağlık Kariyerine İlk Adım” başlıklı seminer, 19 Ekim 2026 tarihinde Mehmet Balcı Yerleşkesi Akın Akkan Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi.

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu (SHMYO) Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Tanşu, SHMYO Müdür Yardımcısı Öğr. Gör. Sema Aykol Faikoğlu ve Öğr. Gör. Büşra Özdemir Özel koordinatörlüğünde düzenlenen etkinliğe akademisyenler, Anestezi ve Ameliyathane Hizmetleri Programı öğrencileri ile Anestezi Programı mezunları katıldı. Programın konuk konuşmacısı ise Musa Çavuş oldu. Seminer, Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Tanşu’nun açılış ve bilgilendirme konuşmasıyla başladı.

Tanşu, öğrencilerin Almanya’da mesleki uygulama, staj ve istihdam olanaklarından yararlanabilmelerine yönelik planlamalar hakkında bilgi verdi. Konuşmasında, mesleki yeterliliklerin yanı sıra eğitim müfredatı, teorik ve uygulamalı dersler ile klinik uygulama kazanımlarının uluslararası kariyer planlamasındaki önemine dikkat çekti. Tanşu ayrıca, öğrencilerin Almanca dil becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir kursun İstanbul Rumeli Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi (SEM) aracılığıyla yürütülmesinin planlandığını aktardı.

Programın devamında Musa Çavuş, Almanya’daki sağlık sektöründe iş olanakları, çalışma koşulları, iş arama ve başvuru süreçleri ile mesleki yaşama uyum konularındaki deneyimlerini katılımcılarla paylaştı. Almanya’da sağlık alanında çalışmayı planlayan öğrencilerin diploma ve eğitim belgelerini düzenli biçimde hazırlamalarının, mesleki yeterliliklerinin değerlendirilmesine ilişkin süreçleri araştırmalarının ve gerekli olabilecek denklik veya mesleki tanınma işlemleri hakkında önceden bilgi edinmelerinin önemine değinildi.

Seminerde ayrıca Anestezi ve Ameliyathane Hizmetleri programlarının ders içerikleri, teorik ve uygulamalı eğitim saatleri ile klinik uygulama kazanımlarının hedef ülkedeki ilgili eğitim ve mesleki koşullarla karşılaştırılması gerektiği ele alındı. Diploma, transkript, ders içerikleri ve klinik uygulama belgelerinin hazırlanması ile denklik ve mesleki tanınma süreçlerinin başvurulan meslek ve yetkili kuruma göre farklılık gösterebileceği vurgulandı. Programın soru-cevap bölümünde öğrenciler, mezuniyet sonrasında Almanya’da çalışma, mesleki gelişim ve kariyer planlamasına ilişkin sorularını yönelterek konuşmacılarla görüş alışverişinde bulundu.

Gerçekleştirilen etkinlikle öğrencilerin Almanya’daki sağlık kariyeri olanaklarını uluslararası bir perspektifle değerlendirmeleri; dil yeterliliği, mesleki belgelerin hazırlanması, diploma tanınması ve kariyer planlaması süreçleri hakkında farkındalık kazanmaları amaçlandı.