EtkinlikBölüm ve program
Çocuklarda Düşünme Becerileri Dersinde Uzman Buluşması (2026-10-07)
Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi · Çocuk Gelişimi · Tekirdağ
Yayın: 7 Ekim 2026 · Toplandı: 2 saat önce
2026-10-07
Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Programında Doç. Dr. Turgay Öntaş tarafından yürütülen CGP 130 Çocuklarda Düşünme Becerileri dersi kapsamında öğrencilerin akademik ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla iki uzman öğrencilerle bir araya geldi. 5 Ekim 2026 Pazartesi günü gerçekleştirilen derse Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünde Araştırmacı Dr. Kader Arkan Sezgin ile Şile Bilim ve Sanat Merkezi Müdürü Dr. Seda Çarıkçı konuk oldu. Derste eleştirel ve analitik düşünme becerileri, özel yetenekli çocuklar ve BİLSEM deneyimi üzerinde duruldu. Eleştirel ve analitik düşünmeye ilişkin bölümde diyalojik öğretim tekniklerinden yararlanılarak öğrencilerin soru sorma, görüşlerini gerekçelendirme ve farklı bakış açılarını değerlendirme süreçlerine aktif katılımı sağlandı. Dersin diğer bölümünde ise özel yetenekli çocukların düşünme becerilerinin desteklenmesi ve BİLSEM’lerdeki eğitim uygulamalarına ilişkin mesleki deneyimler paylaşıldı. Uzmanların katkıları, öğrencilerin ders kapsamında ele alınan konuları farklı perspektiflerden değerlendirmelerine olanak sağladı.
Çocuklarda Düşünme Becerileri Dersinde Uzman Buluşması
Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Programında Doç. Dr. Turgay Öntaş tarafından yürütülen CGP 130 Çocuklarda Düşünme Becerileri dersi kapsamında öğrencilerin akademik ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla iki uzman öğrencilerle bir araya geldi. 5 Ekim 2026 Pazartesi günü gerçekleştirilen derse Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünde Araştırmacı Dr. Kader Arkan Sezgin ile Şile Bilim ve Sanat Merkezi Müdürü Dr. Seda Çarıkçı konuk oldu. Derste eleştirel ve analitik düşünme becerileri, özel yetenekli çocuklar ve BİLSEM deneyimi üzerinde duruldu. Eleştirel ve analitik düşünmeye ilişkin bölümde diyalojik öğretim tekniklerinden yararlanılarak öğrencilerin soru sorma, görüşlerini gerekçelendirme ve farklı bakış açılarını değerlendirme süreçlerine aktif katılımı sağlandı. Dersin diğer bölümünde ise özel yetenekli çocukların düşünme becerilerinin desteklenmesi ve BİLSEM’lerdeki eğitim uygulamalarına ilişkin mesleki deneyimler paylaşıldı. Uzmanların katkıları, öğrencilerin ders kapsamında ele alınan konuları farklı perspektiflerden değerlendirmelerine olanak sağladı.
Bu metin Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi sitesinden otomatik olarak alınmıştır. Tarih, başvuru koşulları ve ekler için kaynağı esas alın.