Anket Değerlendirmesi

2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Güz ve Bahar dönemleri ile 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi kapsamında gerçekleştirilen "Birinci Sınıf Öğrenci Profili", "Öğrenci Memnuniyeti" ve "Mezun Öğrenci" anketlerinden elde edilen verilerin, 09.04.2026 tarihli Anket değerlendirme komisyonu tarafından analiz edilmesini içermektedir.

Öğrenci Profili ve Memnuniyet Düzeyi:

Tercih Motivasyonu: Birinci sınıf düzeyinde bölüm tercihlerinin ilgi temelli olduğu ancak profesyonel bir kariyer bilincinden uzak yapıldığı saptanmıştır. Bunların giderilmesi için öğrenci motivasyon ve kariyer konularına daha bir itina gösterilmesi kararlaştırılmıştır.

Aidiyet ve Bağlılık: Öğrencilerin genel memnuniyet düzeyinin orta seviyede olduğu ancak kurumsal aidiyetin zayıf kaldığı görülmektedir. Bazı öğrencilerde yatay geçiş ve bölüm değiştirme eğilimi dikkat çekmektedir. Bunun sebeplerinin araştırılmasına karar verilmiştir

Bilgi Erişimi: Bölüm ve kurum tanıtım faaliyetlerinin öğrenci üzerinde daha etkili bir şekilde yürütülmesi gerektiğine karar verilmiştir.

Eğitim Kalitesi ve Kariyer Perspektifi:

Teorik vs. Uygulamalı Eğitim: Mezunlar, teorik eğitimin yeterli olduğunu belirtmekle birlikte, uygulama boyutunun eksikliğine vurgu yapmaktadır.

İstihdam Sorunları: Mezunların kariyer planlamasında belirsizlik yaşadığı ve alan dışı istihdama yöneldiği gözlemlenmiştir. Bu konularda öğrencilerin aydınlatılmasına karar verilmiştir.

Akademik danışmanlık hizmetlerinde standart bir yapının olmaması ve kariyer yönlendirmesindeki eksiklikler hem mevcut öğrenciler hem de mezunlar tarafından ortak bir sorun olarak dile getirilmiştir. Bu konulara ilişkin bundan sonraki süreçte daha bir hassasiyet gösterilmesi kararlaştırılmıştır.

Bunların yanı sıra, bölümün genel bir değerlendirmesi yapılmış; Erasmus ve çift anadal programlarına öğrencilerin teşvik edilmesinin yanında, Tanıtım ve Oryantasyon: Bölüm aidiyetini artırmak için tanıtım faaliyetleri güçlendirilmesi ve oryantasyon programlarının artırılması kararlaştırılmıştır. Standardizasyon: Öğretim yöntemlerinin standardize edilmesi ve akademik danışmanlık süreçleri için belirli bir kalite standardı getirilmesine karar verilmiştir. Mezun İzleme: Mezunların istihdam süreçlerini takip etmek ve geri bildirimlerini müfredata yansıtmak için daha etkin bir "Mezun Takip Sistemi" kurulması kararlaştırılmıştır.

Hareketlilik: Öğrenciler, kurumsal bağlılığı artıracak olan Erasmus ve Çift Anadal programlarına daha aktif şekilde teşvik edilmesine karar verilmiştir. .