Dilbilimi Topluluğu’ndan Van’da Ağız Özellikleri Üzerine UNIDES Kapsamlı Kültürel ve Akademik Gezi Programı

Dilbilimi Topluluğu’ndan Van’da Ağız Özellikleri Üzerine UNIDES Kapsamlı Kültürel ve Akademik Gezi Programı

Muş Alparslan Üniversitesi Dilbilimi Topluluğu tarafından Gençlik ve Spor Bakanlığı ÜNİDES (Üniversite Öğrenci Toplulukları İş Birliği ve Destek Programı) kapsamında desteklenen “Van’da Ağız Özellikleri” projesi çerçevesinde gerçekleştirilen kültürel ve akademik gezi programı başarıyla tamamlandı. Dilbilimsel saha gözlemlerini desteklemek ve öğrencilerin yerinde veri toplama farkındalığını artırmak amacıyla düzenlenen program, 2 gece 3 gün boyunca toplam 15 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirildi.

Program, Dilbilimi Topluluğu koordinatörleri Viyan Mamuk ve Mehmet Şirin Şahin’in organizasyonu ile yürütülürken, topluluk danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Songül Gündoğdu Yücel akademik danışmanlık ve rehberlik desteği sağladı. Gezi süreci, öğrencilerin hem kültürel gözlem yapmalarına hem de Van yöresine ait dilsel ve sosyolinguistik özellikleri yerinde incelemelerine imkân sunacak şekilde planlandı.

Program kapsamında Van şehir merkezi ve çevresi başta olmak üzere Van Kalesi, Muradiye Şelalesi  ve Akdamar Adası ziyaret edilerek bölgenin tarihî ve doğal yapısı gözlemlendi. Bu alanlarda yapılan incelemeler, yalnızca kültürel bir gezi niteliği taşımakla kalmayıp, aynı zamanda bölgenin dil kullanımına etki eden sosyal ve coğrafi unsurların değerlendirilmesine de katkı sağladı.

Gezi programı süresince Kedi Evleri, Van Merkez, Toprak Kale, seyir tepeleri, kampüs alanları ve sahil bölgesi ziyaret edildi. Ayrıca Tatvan, Ahlat ve Bitlis güzergâhı da programa dahil edilerek bölgenin farklı sosyokültürel yapıları yerinde gözlemlendi.

Bu kapsamda gerçekleştirilen saha çalışması, Van yöresine ait ağız özelliklerinin gözlemlenmesi, günlük konuşma dilindeki farklılıkların yerinde incelenmesi ve dil-kültür ilişkisinin sahada değerlendirilmesi açısından önemli bir akademik deneyim sundu. Öğrenciler, teorik bilgilerini sahayla birleştirme fırsatı bularak dilbilimsel farkındalıklarını geliştirdi.

Gerçekleştirilen program, Dilbilimi Topluluğu’nun akademik üretim ile saha deneyimini birleştiren çalışmaları açısından önemli bir örnek teşkil ederken, öğrencilerin hem sosyal hem de bilimsel gelişimlerine katkı sağladı.